Medienkonzept am Gymnasium Tutzing
1. Einleitung: Unsere Vision für das 21. Jahrhundert
Die rasanten digitalen Entwicklungen verändern nicht nur die Arbeitswelt, sondern auch das tägliche Leben unserer Schülerinnen und Schüler. Als Gymnasium Tutzing sehen wir es als unsere Aufgabe, eine Lernumgebung zu schaffen, die traditionelle und digitale Lehrmethoden kombiniert, um die Unterrichtsqualität zu steigern und unsere Lernenden optimal auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.
Dabei verfolgen wir ein klares Ziel: Die Vermittlung fundierter digitaler Kompetenzen bei gleichzeitigem Schutz vor den Risiken der digitalen Welt. Klassische Fertigkeiten wie Lesefähigkeit und mathematisches Verständnis verlieren dabei nicht an Bedeutung – unser Konzept stellt sicher, dass wir allen Bildungszielen gerecht werden.
2. Das Herzstück: Unser Digitalportfolio
Der Kern unseres digitalen Lernens ist das Digitalportfolio Gymnasium Tutzing. Es wird zentral auf der Lernplattform Mebis bereitgestellt und begleitet unsere Schülerinnen und Schüler durch ihre gesamte Schullaufbahn.
Was bietet das Digitalportfolio?
- Dokumentation: Es hält digitale Lernfortschritte fest und macht sie jederzeit zugänglich.
- Chancengleichheit: Es gewährleistet eine vergleichbare Medienbildung für alle, unabhängig von persönlichen Vorerfahrungen oder dem Elternhaus.
- Standards: Es definiert verbindliche Regeln für digitales Arbeiten (z. B. einheitliche Standards für Handouts, Präsentationen und Quellenangaben).
- Motivation: Ein integriertes Token-System motiviert die Schülerinnen und Schüler, digitale Kompetenzen in jeder Jahrgangsstufe aktiv auszubauen.
3. Die vier Säulen unserer digitalen Strategie
Unser Konzept ruht auf vier festen Fundamenten:
- Digitale Kernkompetenzen: Praxisorientierte Vermittlung grundlegender Fertigkeiten (z. B. das 10-Finger-System).
- Gemeinsame Standards: Einheitliche Qualitätsvorgaben für digitales Arbeiten im Unterricht.
- Medienkompetenz: Sensibilisierung für ein gesundes Aufwachsen, inklusive Prävention von Mediensucht oder Cybermobbing.
- Zusammenarbeit: Stärkung der Gemeinschaft zwischen Schülern, Eltern und Lehrkräften als gemeinsame Bildungsaufgabe.
4. Mediencurriculum & Ausstattung
Unser Mediencurriculum ist kein starres Gebilde, sondern in alle Fachbereiche integriert. Von der Biologie (digitale Mikroskopie) bis hin zu Wirtschaft und Recht (Erarbeitung digitaler Geschäftsmodelle) werden Medienkompetenzen altersgerecht vermittelt.
- 1:1-Ausstattung: Ab der 9. Jahrgangsstufe statten wir unsere Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Programms "Digitale Schule der Zukunft" schrittweise mit Tablets (iPads) aus.
- Infrastruktur: Eine flächendeckende WLAN-Verfügbarkeit und modern ausgestattete Lehrkräfte bilden die technische Basis.
5. Downloads & Weiterführendes
Für alle, die tiefer in die Details einsteigen möchten, steht unser vollständiges Konzept hier zum Download bereit:
